Con il sostegno della Cr\u00e9dit Agricole Friuladria<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-content\/uploads\/sponsorCREDITAGRICOLE.png” alt=”logo credit agricole” title_text=”sponsorCREDITAGRICOLE” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” column_structure=”3_4,1_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]
Il progetto si rivolge principalmente a persone adulte con disabilit\u00e0 intellettiva, coinvolgendo familiari (anziani per la maggior parte), volontari e operatori nel settore. Il progetto prevede, ancora, diversi beneficiari secondari (bambini, anziani e cittadini locali) beneficiati, appunto, da attivit\u00e0 di carattere generativo.
La motivazione delle iniziative proposte risiede nella finalit\u00e0 di promuovere sempre pi\u00f9 attivit\u00e0 aperte alle persone del territorio che favoriscano l’inclusione e che siano generative, ovvero che le risorse destinate al progetto siano convertite in un bene comune. Dalla sua fondazione, la Comunit\u00e0 del Melograno adotta lo slogan “Comunit\u00e0 aperta, qualit\u00e0 vita”, esplicitando la missione generativa ancor prima che il termine diventasse \u201cdi moda\u201d, per cos\u00ec dire. Ecco che si propongono, oltre alle attivit\u00e0 di empowerment per persone con disabilit\u00e0 e di sollievo per i caregivers familiari, anche diverse iniziative di valorizzazione del territorio, esibizioni artistiche e culturali, laboratori offerti da PCD ai bambini e adolescenti nonch\u00e9 formazione e informazioni aperte alla comunit\u00e0, a operatori del settore in generale, a volontari e caregivers. La formazione degli operatori del settore \u00e8 un imperativo se si vuole favorire un ambiente pi\u00f9 inclusivo, sicuro e stimolante per i beneficiari garantendo il miglioramento continuo della qualit\u00e0 dei servizi offerti.
Per riconoscere l’impegno dei volontari coinvolti nel progetto o meno (si prevede la partecipazione di 35 volontari nel progetto), migliorare le loro competenze e promuovere un senso di comunit\u00e0 e collaborazione, oltre alla formazione sono previste iniziative a loro dedicate.
I post legati al progetto saranno pubblicati sui social con hashtag principale #MelogranoAttivieGenerativiFVG accompagnati da altre sottovoci di hashtag per ogni iniziativa (#nome iniziativaAttivieGenerativiFVG).<\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]
1. Attivit\u00e0 laboratoriale, di empowerment e di inclusione:<\/span><\/strong> 2. Attivit\u00e0 di welfare generativo, di coinvolgimento e sensibilizzazione della popolazione:<\/span><\/strong> 3. Formazione e Supervisione:<\/span><\/strong> 5. Valorizzazione del Volontariato:<\/strong> Un Progetto Generativo per una Vita Attiva nell’Adultit\u00e0 e nell’Invecchiamento di Persone con Disabilit\u00e0 IntellettivaSostenuto dalla Regione Friuli Venezia Giulia – Contributi a favore degli Enti del Terzo Settore – Promozione degli interventi di presa in carico delle persone fragili, supporto ai caregiver familiari, mobilit\u00e0 e accessibilit\u00e0 a favore di persone con disabilit\u00e0 o con […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3498,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"project_category":[45],"project_tag":[],"class_list":["post-3488","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project_category-educativi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project\/3488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3488"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project\/3488\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3500,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project\/3488\/revisions\/3500"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3498"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3488"}],"wp:term":[{"taxonomy":"project_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project_category?post=3488"},{"taxonomy":"project_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assmelograno.org\/wpt\/wp-json\/wp\/v2\/project_tag?post=3488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\u25cf Digitalizzazione: Utilizzo del tablet per l’inclusione digitale
\u25cf Fattoria sociale: Coinvolgimento in attivit\u00e0 agricole per fini terapeutici o educativi.
\u25cf Laboratorio intellettivo: Attivit\u00e0 didattiche strutturate per lo sviluppo delle capacit\u00e0 cognitive.
\u25cf Laboratorio creativo (ceramica e stoffa): Attivit\u00e0 creative utilizzando tessuti customizzati con riciclo e ceramica per la produzione di oggetti commercialmente validi.
\u25cf Teatro: Coinvolgimento in produzioni teatrali e attivit\u00e0 di recitazione con la registrazione di video.
\u25cf Giornalino: Creazione e distribuzione di un periodico dedicato al progetto.
\u25cf Tamburi: Attivit\u00e0 legate alla ritmica e alla percussione.
\u25cf Psicomotricit\u00e0: Attivit\u00e0 volta a favorire e sviluppare un certo equilibrio individuale sia nei confronti dell\u2019ambiente circostante sia nei confronti della propria affettivit\u00e0 e vita relazionale, tenendo conto delle potenzialit\u00e0 individuali e del livello motorio del soggetto.
\u25cf Lettura: Promozione e partecipazione ad attivit\u00e0 di lettura e discussione in collaborazione con partner esterni (biblioteca comunale e enti privati).
\u25cf Organizzazione di soggiorni al mare e in montagna per favorire l’autonomia (palestra abitativa) e l’integrazione sociale.
\u25cf Gite di giornata e piccole uscite per esplorare luoghi di interesse e stimolare l’inclusione all\u2019interno del territorio regionale. Sollievo per i caregivers.
\u25cf Percorso di uscite individualizzate e personalizzate: fuori dall’orario di funzionamento del servizio, durante le quali l\u2019utente \u00e8 libero di scegliere dove andare e con chi andare. Sollievo per i caregivers.<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ custom_padding=”0px|||||”]
\u25cf Restauro di una panchina pubblica in collaborazione con persone anziane del posto (la nostra Comunit\u00e0 ha recentemente restaurato una panchina pubblica messa davanti alla nostra struttura. Si propone di restaurare una seconda).
\u25cf Eventi pubblici culturali nel cortile della struttura.
\u25cf Presentazioni di attivit\u00e0 espressive per la diffusione della cultura dell\u2019inclusione e della valorizzazione della diversit\u00e0.
\u25cf Proposta di laboratori generativi ai bambini del territorio offerto dalle persone con disabilit\u00e0 (ceramica, tamburi, ecc).
\u25cf Abilitiamo: pubblicazione di post sui social media su argomenti legati alla disabilit\u00e0 (Disabilit\u00e0: definizioni e altro; Termini da utilizzare o meno; Cause e diagnosi; Leggi e diritti; Abilismo; Vita indipendente; Accessibilit\u00e0 e Inclusione, Dopo di Noi; ecc).
\u25cf Stampa di un fotolibro con fotografie realizzate dagli utenti nei loro comuni di residenza o in altri comuni a loro cari per motivi biografici o altro(comuni all\u2019interno della Regione FVG).
\u25cf Organizzazione di eventi nel cortile del servizio per promuovere la partecipazione della comunit\u00e0.
\u25cf Mercatini: Partecipazione a fiere o mercati con prodotti realizzati dai beneficiari all\u2019interno del progetto (raccolta fondi).
\u25cf Camminate ecologiche: camminata mentre si raccoglie la spazzatura lungo il percorso (in collaborazione con Associazione Ripuliamoci e cittadini comunali).<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]
\u25cf Formazione sull\u2019invecchiamento nella disabilit\u00e0 (caregivers, volontari e operatori del settore).
\u25cf Formazione sull’uso del linguaggio aumentativo e alternativo – CAA (caregivers, volontari e operatori del settore).
\u25cf Corso di primo soccorso (caregivers, volontari e operatori del settore).
\u25cf Formazione su Comportamento problema (caregivers, volontari e operatori del settore).
\u25cf Consulenza di supervisione: intervento di supporto ai processi di lavoro, che si attua attraverso la lettura, l\u2019analisi critica dei punti di forza e di debolezza del lavoro svolto. Azione di guida, sostegno e confronto rivolta all\u2019esercizio globale della professionalit\u00e0 e al suo sviluppo culturale.
4. Monitoraggio, Verifiche e sondaggi:<\/strong><\/span>
\u25cf Riunioni di Equipe per monitoraggio e verifica costante delle attivit\u00e0 per garantire il raggiungimento degli obiettivi prefissati.
\u25cf Esame dell’impatto sociale del progetto sulla comunit\u00e0 locale per valutare i cambiamenti nella percezione della disabilit\u00e0 e nella partecipazione attiva delle persone con disabilit\u00e0 intellettiva (fine progetto).
\u25cf Sondaggio conoscitivo per l\u2019analisi dei bisogni attuali degli utenti e delle famiglie, delle attivit\u00e0 durante il tempo libero e delle prospettive delle famiglie e dei caregiver per l\u2019adultit\u00e0 e l’invecchiamento dei loro cari.<\/p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]
\u25cf Realizzazione di un calendario con le foto dei volontari e delle attivit\u00e0 svolte durante il progetto, accompagnate da testimonianze sul volontariato.
\u25cf Formazione (sopracitate)
\u25cf Momenti conviviali tra volontari (con utenza e senza) per favorire la coesione, la motivazione e lo scambio di esperienze, contribuendo cos\u00ec alla creazione di un ambiente collaborativo e gratificante.
6. Pubblicit\u00e0 e Stampa:<\/strong><\/span>
\u25cf Utilizzo dei social media e di materiale stampato per promuovere le attivit\u00e0 finanziate nel presente progetto e coinvolgere la comunit\u00e0.
\u25cf Produzione di video promozionali per illustrare le iniziative finanziate.
\u25cf Utilizzo del giornalino interno (sono veicolate pi\u00f9 di 300 copie per ogni edizione).
7. Acquisti:<\/span><\/strong>
\u25cf Acquisto di beni e materiali didattici necessari per i laboratori: agende, testi strutturati, colori, pennelli, tessuti, ceramica, custodia per tablet. Occorrente per il riordino e pulizia post attivit\u00e0 (stracci e prodotti per la pulizia). Libri tecnici formativi a tema sulla disabilit\u00e0 per l\u2019equipe. Occorrente per l’organizzazione delle attivit\u00e0 (all\u2019aperto o al chiuso). Felpe identificative del progetto per le esibizioni.<\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"